Le 5 novembre dernier, le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et la Conférence des présidents d'universités (CPU) ont signé un accord cadre qui formalise leur partenariat. Salué par la Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Valérie Pécresse, il est aussi vivement critiqué par une partie de la communauté scientifique.

L'accord cadre CNRS-CPU, approuvé par le Conseil d'administration du CNRS puis signé par les deux partenaires le 5 novembre 2010, encadre désormais les relations entre l'organisme de recherche et les universités dans les unités mixtes de recherche (UMR). « La CPU est un partenaire naturel du CNRS » explique Alain Fuchs, président du CNRS. « Cet accord fixe un cadre général, nécessaire dans le contexte actuel en mouvement ». La Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Valérie Pécresse, se félicite de cet accord cadre, qu'elle considère comme un décloisonnement entre ces acteurs, aussi bien en terme de gestion, de recrutement, de formation, de progression conjointe et de valorisation. Alain Fuchs voit même dans ce texte « l'ébauche d'un modèle de gouvernance à la française, alliant ancrage national et territorial ».

Copilotage des UMR pour certains...

L'accord cadre formalise donc les relations de manière globale entre le CNRS et les universités dans les UMR. C'est ensuite à chacun de passer des conventions précises, conformément à ce cadre. « Nous avons souhaité un texte simple, pour une meilleure lisibilité. Le résultat est là, puisque l'accord ne compte que 4 pages » raconte Alain Fuchs.

Extrait de Vie Universitaire N°140, par Perrine ROUX

L'insertion professionnelle des jeunes docteurs est actuellement l'une des préoccupations prioritaire du secteur de l'enseignement supérieur. La Conférence des Présidents d'Universités a d'ailleurs axé son dernier colloque annuel sur le thème « Doctorat, Doctarants et Docteurs ».

Une situation préoccupante

Une enquête du Cereq fait état de statistiques plus inquiétantes pour les docteurs que pour les autres diplômés de l'enseignement supérieur. Trois ans après l'obtention de leur thèse en 2004, le taux de chômage des docteurs est de 11 % en 2007, alors qu'il était autour de 7 % pour les autres diplômés d'université.

« En France, les docteurs ont plus de mal à trouver un emploi de manière générale, explique Simone Bonnafous, mais les chiffres varient selon les thèses ». Les sciences sont moins touchées que les sciences humaines et sociales. Les thèses Cifre sont quant à elles relativement épargnées avec « 96 % d'accès à l'emploi en un an » selon Simone Bonnafous.

Les raisons de ces difficultés seraient de deux ordres : la méconnaissance des compétences des doctorants par les entreprises, et le manque de préparation des docteurs quant à leur projet professionnel et à la mise en avant de leurs compétences. « En France, aussi bien les entreprises que l'administration ignorent ce qu'est un docteur et quels sont leurs compétences » raconte Simone Bonnafous. Amandie Bugnicourt, fondatrice de la société de recrutement pour docteurs Adoc Talent Management, rajoute : « Les docteurs de toutes les disciplines constituent un vivier très riche, mais les entreprises ont encore du mal à l'appréhender ».

La CPU souhaite changer les choses

Les problèmes d'insertion professionnelle des docteurs ne sont pas passés inaperçus. La CPU a d'ailleurs axés son dernier colloque annuel de 1er et 2 avril dernier sur le thème « Doctorat, Doctorants et Docteurs ». Parmi les 11 ateliers et 3 conférences plénières qui s'y sont tenues, cette question a bien entendu été abordée.

Extrait de Vie Universitaire de Juin 2010, par Perrine ROUX

La vague verte qui envahit notre société depuis quelques années semble aussi déferler sur l'enseignement supérieur. Professions de foi, plans campus, diplômes spécialisés en développement durable, ce ne sont pas les actions qui manquent. Les résultats sont-ils à la hauteur de la tendance ?

Le développement durable est aujourd'hui plus qu'une nécessité, c'est une véritable tendance, y compris dans les établissements d'enseignement supérieur. Depuis quelques années les initiatives se multiplient et semblent aller dans un sens positif, celui de la préservation de notre environnement.

Les initiatives vertes fleurissent

Les années 2000 ont marqué une montée en flèche du nombre de formations spécialisées en développement durable, dans tous les domaines : sciences, finances, ingénierie, management, droit, géographie, urbanisme, ressources humaines... « À l'université de Versailles Saint-Quentin, nous avons plusieurs formations en développement durable, en licence et en master, généralement en apprentissage » raconte Sylvie Faucheux, présidente de l'université de Versailles Saint-Quentin.

Mais, cette prolifération de diplômes à consonance écologique apporte-t-elle une réelle plus value, notamment pour les étudiants, ou fait-elle écho à la mode verte ? « Un diplôme en développement durable ne veut rien dire en soi. La formation apporte une manière d'appréhender son travail, dans une optique plus écologique » précise Sylvie Faucheux. L'étude commandée par le ministère de l'écologie au Boston Consulting Group apporte un élément de réponse. En effet, cette étude estime que le Grenelle de l'environnement devrait aboutir à la création d'environ 600 000 postes d'ici à 2020. Les débouchés seraient donc bien réels. Ce que confirme Sylvie Faucheux « les formations en alternance spécialisées en développement durable que nous dispensons, ont une insertion professionnelle d'environ 97% dans les trois mois suivant l'obtention du diplôme ».

Extrait de Vie Universitaire n°136 de mars 2010, par Perrine ROUX

Les rapports entre l'État et certains établissements d'enseignement supérieur privés ne cessent d'évoluer. Aujourd'hui, c'est le projet de contractualisation initié par Jack Lang qui voit le jour. Les établissements bénéficieront d'une hausse de leurs financements, en contre-partie d'objectifs à remplir.

La fin de l'année 2009 a été marquée par la mise en œuvre du processus de contractualisation entre l'État et certains établissements d'enseignement supérieur privés. Le Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche revendique agir dans la lignée du protocole d'accord conclu par Jack Lang en 2002. 58 établissements seraient concernés dont l'Union des établissements d'enseignement supérieur catholique (Paris, Lille, Lyon, Toulouse, Angers), et des écoles de commerce réputées telles que l'Essca, l'Essec, l'Edhec. Un sujet délicat, comme le montre le refus de ces deux dernières de s'exprimer. De son côté,, le ministère affirme ne pas être en mesure, à l'heure actuelle, de communiquer une liste exhaustive des établissements qui entreraient dans le cadre de ce dispositif.

Le principe de la contractualisation

Mis en place sur la base du volontariat, ce processus consistera en des contrats pluriannuels qui attribueront des financements aux établissements, dont le montant total devrait atteindre les 66, 5 millions d'euros. Seuls les établissements reconnus par l'État et dont l'association ou la fondation support est à but non lucratif pourront y prétendre. En contrepartie ils s'engagent à remplir des objectifs, et seront évalués tous les quatre ans par l'AERES (Agence de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur). De l'aveu du Ministère, les critères d'évaluation restent encore aujourd'hui à définir. Les premiers contrats devraient être signés dans le courant du premier semestre 2010.

Extrait de l'article publié dans Vie Universitaire n° 135 de février, par Perrine ROUX

Depuis deux ans, les trois universités de technologie françaises travaillent à un rapprochement. L'objectif, une meilleure visibilité au niveau national et international. Une question se pose aujourd'hui, ce rapprochement va-t-il prendre la forme d'un renforcement de la coopération ou d'une fusion des universités ?

Les trois universités de technologie de France, Compiègne, Belfort-Montbéliard et Troyes, travaillent actuellement à un projet de rapprochement. Malgré des rumeurs circulant depuis plusieurs mois évoquant une fusion des trois UT, le projet est encore aujourd'hui au stade embryonnaire, les modalités de ce rapprochement n'étant pas encore tranchées. « À Compiègne, nous sommes actuellement en procédure de renouvellement du poste de président de notre université » précise Louis Côté, président par intérim de l'UTC. « Aucune décision définitive ne sera prise avant la fin de cette période de transition. Mais cet état de fait ne nous empêche pas d'avancer sur ce projet » rajoute-t-il. La date de présentation du projet de rapprochement au Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, initialement prévue pour le courant du mois de décembre, n'est donc aujourd'hui plus d'actualité. « Nous ne pouvons avancer aucune date, puisqu'il existe un problème de leadership durant la période d'intérim du directeur de Compiègne » explique Christian Lerminiaux, directeur de l'Université de technologie de Troyes. Ronan Stéphan, ancien directeur de l'UTC, a été nommé Directeur général pour la recherche et l’innovation en septembre dernier, « ce qui ralentit pour l'instant l'avancement de notre projet de rapprochement » rajoute Pascal Fournier, directeur de l'Université de technologie de Belfort-Montbéliard.

Extrait du magazine Vie universitaire n° 133, par Perrine ROUX